写给孩子的整理课

作者：王凯 李鲁宁 顾振太

索书号：TS976.3/76

出版社：应急管理出版社

馆藏：三楼数读空间阅览室

核

心

内

容

框

架

生活物品整理：涵盖衣橱分类、家务分工、物品取舍等，教孩子建立 “需要 - 不需要” 的判断标准，培养收纳习惯。

书包文具整理：包括书包减重、书桌分区、书柜归类、文具收纳等，适配学龄期学习场景，提升学习效率。

玩具学具整理：引导孩子筛选玩具学具，合理规划收纳空间，平衡娱乐与学习，减少杂乱干扰。

工具箱整理：学习、交流、网络活动工具箱的分类整理，培养多元场景下的条理化思维。

亲子整理与行动落地：含家庭整理会议、行动计划表、“能量存折” 激励法，滚球app官网下载以及整理日记与家庭秩序经营建议，推动全家参与并持续坚持。

核

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方

法

特

色

场景化训练：用 6 条妙招、20 个情景训练覆盖日常高频整理场景，步骤清晰、孩子易上手。

亲子协同：强调家长引导而非包办，通过会议、计划表、激励工具，让整理成为家庭共同习惯。

理念传递：主张整理是生活态度，通过物品管理培养孩子决策力、专注力与责任感。

分龄适配：内容兼顾低龄儿童的趣味操作与学龄儿童的效率需求，语言通俗、案例贴近生活。

《写给孩子的整理课》是王凯、李鲁宁与顾振太合著的儿童整理能力培养实操指南，核心是用场景化训练帮孩子掌握整理方法、建立秩序感与自我管理能力。

初审：小武

复审：武波