2026高考倒计时135天！

阅读底下的笔墨，完成底下小题。

熟悉的场合莫得惬心？其实否则。惟有你停驻脚步，稳健端视，也会有所发现。

我住的小区绿树成荫，小叶榕、香樟、棕榈等魁伟挺拔的树木，葳蕤闹热，四季常青。衔接北大门一角，数十株参天大树之间，一些石椅、石凳、石桌纪律摆开，① 。几位老年东谈主相向而坐，闲话家常，脸庞飘溢着巩固恬淡。还有几位老东谈主围拢在石桌旁打纸牌，偶有猖狂忻悦的笑声。与老东谈主们相隔目前的另一端，是个袖珍游乐场。孩子们在那边玩滑梯、荡秋千、踢皮球……闹腾叫喊如同浪涛滚动，惊得树梢上的鸟儿振翅远飞。这不是“黄发垂髫，并陶然自乐”的好意思好风景吗？小区东谈主工湖，水波飘荡，鸥鹭翩跹。湖畔绿树青翠欲滴，青砖铺就的环湖步谈曲径通幽。“翠湖”之名真可谓② 。我不啻一次看到壮健漂亮的山鸡，在步谈闲庭信步。有东谈主接近时，它或速即钻进绿化带深处，或扑起飞起，栖息于湖边香樟树枝端。小区有繁多乒乓球赞佩者，晚饭后，打乒乓球的东谈主许多。每当打出一个好球，看打乒乓球的东谈主纷繁歌功颂德，打球者也油然而生地为我方喝彩饱读劲。

溜达在小区，小区里的欢喜总让我③ 。每天散布很晚回到家中，激情老是很忻悦。这个家园照亮了我一天又一天的激情。

18．请在文中画横线处填入顺应的谚语。

19．下列句子中的“或”和“它或速即钻进绿化带深处”中的“或”，赞佩赞佩和用法换取的一项是（）

A．慰问团也曾动身，可提现游戏平台来日或可到达咱们这里。

B．不惩办桥或船的问题，过河便是一句空论。

C．这个目的对惩办问题或有匡助，不妨试试。

D．处在现在的信息社会，学习是不可或缺的。

20．有些短语如文中“看打乒乓球的东谈主”，要是脱离具体的语境，就会有歧义；但在具体的语境中，赞佩就会明确。请参照示例，在句后的横线上补写一句话，使原句的赞佩明确。

示例：开刀的是他的父亲，医术很精湛。

（1）王小明看见憨厚很欢欣，。

（2）我劝服憨厚和你一谈去，。

谜底

18．①绘声绘色/井井有条；②名副其实/名不虚传；③天际有天/依依难舍/依依不舍

19．B

20．因为他终于见到憨厚了/就趁便向憨厚问了个问题 因为我我方也很念念干涉/因为憨厚能给你信心

【解析】18．本题熟谙学生正确使用谚语的才能。

①处的语境是石椅、石凳、石桌纪律摆开，很有顺次，可填“绘声绘色”或“井井有条”。“绘声绘色”，指整整皆皆，滚球官网次序分明，层次了了。“井井有条”，刻画整皆不乱，层次分明。

②处的语境是翠湖的称号和本体相适当，可填“名副其实”或“名不虚传”。“名副其实”，指名声或称号与本体相适当。“名不虚传”，传出的名声与本体相适当，不是无理的；如实很好，不是徒负虚名，确实。

③处的语境是小区的欢喜诱惑了“我”，使“我”对其留念，“每天散布很晚回到家中”，可填“天际有天”“依依难舍”或“依依不舍”。“天际有天”，指玩乐时留念不肯离开，留念得健忘了且归。“依依难舍”，原刻画极其珍贵，不行丢开。现多刻画非常留念，舍不得离开。“依依不舍”，刻画舍不得离开。

19．本题熟谙学生对词的语境义的主办才能。

文中的“或”是连词，暗意遴荐，或者。

A.“或”，副词，暗意算计，大致，也许。

B.“或”，连词，暗意遴荐，或者。

C.“或”，副词，暗意算计，大致，也许。

D.“或”，副词，略微，略微。

故选B。

20．本题熟谙学生话语抒发明确的才能。

第一句有两种清爽：一是王小明很欢欣，二是憨厚很欢欣。当第一种讲解注解时，可补写讲解注解王小明欢欣的原因，可补充为“因为他终于见到憨厚了”。第二种讲解注解时，可写出这技艺王小明趁便干了什么事，可补充为“就趁便向憨厚问了个问题”。

第二句有两种清爽：一是“我”劝服憨厚，让憨厚容许“我”和你一谈去；二是“我”劝服憨厚，让憨厚和你一谈去。可补写每种讲解注解的原因，第一种清爽可补充为“因为我我方也很念念干涉”，第二种清爽可补充为“因为憨厚能给你信心”。